Um estudo revela que os jovens portugueses entre os 13 e 14 não sabem avaliar a informação disponível. Cerca de 99% dos inquiridos mostrou só conseguir executar “tarefas elementares” de recolha e gestão de informação.

Dos 46 mil estudantes inquiridos, de 12 países diferentes, 3 mil estudantes são portugueses. O estudo levado a cabo pela Internacional Computer Information Literacy (ICILS) avaliou duas áreas: literacia em computadores e informação (CIL) e pensamento computacional (CT).

O relatório demonstrou também que são poucos os alunos preparados para estudar ou trabalhar com as novas tecnologias no futuro. Apenas 20% dos alunos portugueses demonstrou estar pronto para trabalhar com um computador de forma independente.

Os resultados são preocupantes uma vez que vivemos numa sociedade digital. Em declarações à Lusa, João Costa, o secretário de estado adjunto da Educação, sublinha que “com a evolução da tecnologia, quanto mais excluído é um aluno, maior é a desigualdade no futuro”. As condições socioeconómicas tiveram um grande impacto nos resultados uma vez que é determinante se o aluno tem uma longa experiência de utilização de computadores em casa ou se apenas têm contacto com essa tecnologia na escola.

João Costa afirma que “ainda há um caminho a fazer” e por isso a sociedade digital é uma preocupação que consta no programa do governo.

Artigo revisto por Catarina Gramaço